logo

Desene unei negru

Retard mintal de la traume



  • In scopul consolidarii progreselor de la scoala, prin practica la domiciliu. Pe de o parte, pentru că dacă vei descoperi rapid eventuale probleme, tratamentul și recupararea sunt mai eficiente, pe de alta pentru că vei putea să- ți domolești spaimele și temerile. Coeficientul mediu difera de la din punct de vedere statistic de la o tara la alta, dar media la nivel mondial este de 100 de puncte. În orice caz, cu cât copilul este mai mic, cu atât mai dificila este stabilirea diagnosticului de retard mintal, cu exceptia retardului profund. Retard mintal nu este o mentalăBoala și o condiție specifică, atunci când dezvoltarea intelectuală a copilului este limitată la un anumit nivel de funcționare a sistemului nervos central. Gradul afectării variază mult, de la afectare la limita normalului ( borderline) până la profundă.
    Retard mintal de la traume. Deficiență mintală. O persoană se considera ca are un retard mintal dacă are coeficientul de inteligenta este sub pragul de. Părinții știu ce vreau să spun.
    Posted on November 10, by doctorhouse Posted in Psihiatrie, Tulburari psihice. Poate fi folosit si la copilul cu retard la care nu a putut înca fi folosit testul IQ Cattel or Bailley. În general se adaptează bine la viața de familie, cămin sau comunitate; Retardarea mentală profundă, caracteristici: majoritatea au o condiție neurologica identificată. Este esențial să identifici primele semne de retard mintal la copii. În unele cazuri în prim plan va evolua reţinerea în. Retardul mintal se clasifică astfel: • Retard mintal profund – IQ< 20; Dizabilitatea intelectuala, denumita in trecut retard mintal, se caracterizeaza prin inteligenta sau capacitatea mentala sub medie si lipsa unor competente necesare pentru desfasurarea normala a vietii de zi cu zi. Însă acest lucru este radical incorect. În prezent se pune accentul mai puţin pe gradul de dizabilitate şi mai mult pe intervenţiile şi grija necesare pentru viaţa de zi cu zi. Uneori copiii cu retard mintal sunt raportaţi la copiii neglijaţi din punct de vedere pedagogic, la care reţinerea în dezvoltare este precondiţionată doar de cauzele cu caracter social. Coeficientul de inteligență ( IQ- ul) se masoara printr- un test licentiat si acreditat.


    Gradul de osteochondroză în diagnostică